Overslaan en naar de inhoud gaan
Hoofdnavigatie
Over ons
Wat en waarom?
Wie zijn we?
Generiek kader
Blog
Podcast
Laureaten 2017 - 2023
E-boek
Social Media
Facebook
Twitter
Gebruikersmenu
Inloggen
Registreren
391 Verhalen
Ontdek
Voeg toe
83 Oproepen
Ontdek
Voeg toe
Mediatheek
Verfijn uw keuze
Type(s)
Oproep
Verhaal
Doelgroep(en)
Buitengewoon onderwijs
Buitengewoon secundair onderwijs
Buitenschoolse partners
CLB
Directie/bestuur
Jongeren
Kinderen
Kleuteronderwijs
Lager onderwijs
Leerkrachten
Leerkrachten in opleiding
Onderwijskoepel/-net
Onderwijsondersteuners
Ouders
Secundair onderwijs
Secundair volwassenenonderwijs
Thema's
Betrokkenheid
Binnenklasdifferentiatie
Burgerzin
Co-teaching
Duaal leren
Evalueren van werking van de school
Evalueren/feedback
Gedeeld leiderschap
Inclusie/Diversiteit
Klasoverstijgende groepen
Leerkracht als coach
Leerprestatie
Leerwinst
Open en waarderende dialoog
Participatieve organisatiecultuur
Persoonlijkheidsvorming
Professionalisering
Samenwerking met buitenwereld
Talentontwikkeling
Voorbereiden professioneel leven
Voorbereiden verdere studies
Welbevinden
Zelfsturende teams
Locatie(s)
Internationaal
Lokaal
Nationaal
Provinciaal
Regionaal
Zoeken
Resultaten
Natuur in de stad? Help je mee een digitaal spel te maken?
Project Latijn & STEaM - Super Marcus: Leer Een Game Bouwen
Project Latijn - Rome Aeterna: Latijn in Minecraft
Engels lezen is letterlijk leuk!
Grote verandering in kleine buurtschool
ICT-mobiel
Boom Park iedereen (digitaal) creatief 4.0
Make Connection - Tell Your (Digital) Story
VLINDERS: klein en GROOT!
Leerlijn programmeren in het TSO (Technologische Wetenschappen Engineering & Mechatronica)
STEaM Project: Digital Storytelling in Virtual Reality
Innovatief onderwijs door middel van een gedragen ICT-visie en brede implementatie
MSKA SELFIE (School Exploring Literacy For ICT Equality)
Communicatieversterkend werken bij jongeren met ASS door middel van ICT.
CodeNPlay breidt uit naar 5 Vlaamse scholen: computationeel denken vanaf het 3e leerjaar !
Innovatief ICT-onderwijs met robots en drones.
Paginatie
Eerste pagina
«
Vorige pagina
‹
Page
1
Huidige pagina
2
Page
3
Page
4
Page
5
Page
6
Page
7
Page
8
Page
9
…
Volgende pagina
›
Laatste pagina
»