Het afgelopen jaar ging domo de refontiro (procesbegeleiders in onderwijs) co-creatief aan de slag met de leerlingen van Kogeka (FABLAB) om een strategisch spel voor kinderen fysiek vorm te geven.
Het strategisch spel is bedoeld voor leerlingen van de lagere school (5de en 6de leerjaar) en van de eerste graad secundair (1ste en 2de jaar) om samen met leerkrachten, ouders en directie co-creatief aan de slag te gaan en na te denken over de toekomst van hun school. Door deze speelse aanpak krijgen ook kinderen meer inspraak bij de planning en uitwerking van de toekomst van hun school.
Kinderen krijgen op deze speelse wijze “nog meer” inspraak bij de planning en uitwerking van de toekomst van hun school.
Het zit in het DNA van domo de refontiro om bij een strategische planning co-creatief aan de slag te gaan met interne en externe stakeholders. Dit is vanaf nu dus ook mogelijk met 10 tot 14-jarigen!
Het spel resulteert in concrete toekomstgerichte acties die ofwel op zichzelf kunnen geïmplementeerd worden binnen de schoolcontext ofwel als input kunnen gebruikt worden bij de ontwikkeling van een strategisch/toekomstplan van de school. Het spel kan dus met andere woorden eveneens gebruikt worden als één van de co-creatieve sprokkelmethodieken bij de realisatie van een strategisch plan.
Het spel wordt begeleid door procesbegeleiders van domo de refontiro. Je kan meer info vragen op volgend adres: [email protected]