Diversiteitsspel + training

In deze video ziet uw enkele ervaringen van leerlingen uit Heilig Hart in Leuven, die het spel gespeeld hebben.
Jouw oproep

We zijn een redelijk nieuw initiatief (opgericht in 2019) en bieden sindsdien een diversiteitsspel en training aan secudaire scholen aan. Ons spel is geschikt voor leerlingen tussen 12 en 18, en kan doorheen de studierichtingen gebruikt worden.

Als nieuw initiatief zoeken we leerkrachten die geïnteresseerd zijn in diversiteit, en mogelijkheden om ons spel te presenteren of promoten.

Als u interesse hebt in het spel of training, mag u contact opnemen met ons, of ons website bezoeken voor meer informatie!

Het initiatief

Bonding Beyond Borders is een spel dat verhalen van mensen vertelt. Via verhalen brengen we de leerlingen in aanraking met verschillende thema’s zoals armoede, terrorisme, vluchtelingen, religies, gendergelijkheid, en diverse culturen. De leerlingen krijgen feitenkennis aan de hand van de blauwe kaarten, leren hun gedachten te reflecteren met rode kaarten en werken samen aan speelse opdrachten met de gele kaarten. Het fysieke spel is ondersteund door foto's en filmpjes op smartphones of tablets. De spelers proberen met behulp van hun kennis, inlevingsvermogen en creativiteit de vragen op te lossen en de opdrachten te volbrengen.

We bieden ook nascholingsessies aan voor leerkrachten om hen te begeleiden in het spelen van dit spel en het bespreken van de achterliggende thema’s. De kracht van het spel ligt immers niet alleen bij het spel zelf, maar ook bij de leerkrachten die een discussie over diversiteit niet uit de weg willen gaan.

Waarom?

Met het spel en de training willen we mee helpen bouwen aan een verbindend schoolklimaat, waar men niet zwijgt over moeilijke onderwerpen maar regelmatig in dialoog gaat op het niveau van het kind. Door een spel aan te bieden geven we de vrijheid aan leerkrachten om zelf te kizen wanneer, hoe lang, en hoe ze het aan de slag gaan. We willen vooral de leerkrachten steunen in het bouwen van dialoog op een manier dat zeer flexiebel is: structureel als ze dat wensen, organisch als dat hun stijl is.

De vernieuwing

In 2018 merkten we tijdens diepte interviews met leerkrachten dat sommige van deze onderwerpen moeilijk bespreekbaar zijn. Om dialoog te bevorderen, hebben we toen het spel Bonding Beyond Borders ontwikkeld dat de leerkrachten als tool kunnen gebruiken om op een aangename manier aan de slag te gaan met dialoog en wereldburgerschap.

We merken vandaag in onze maatschappij dat deze thema's moeilijk te bespreken blijven. In een recent onderzoek van KU Leuven gaven leerlingen in het secundair onderwijs aan dat ze meer over diversiteit en racisme zouden willen spreken in de klas. Tegelijkertijd brengt de pandemie zijn eigen uitdagingen en krijgen de jongeren mindere gelegenheden om contacten te leggen met anderen. Het is het dus des te belangrijker om hen een diverse maatschappij te kunnen laten ontmoeten via virtuele kanalen en in de klas.

De scholen reageren vaak pas als er al problemen bestaan, en de klimaat al gepolariseerd is. Om effectief impact te kunnen hebben, is het nodig om consistent en langdurig te werken aan een positieve en verbindend schoolklimaat, en breed te werken. In plaats van ons te focussen op één of twee thema's hebben we daarom gekozen voor een brede en intersectionele aanpak.

Externe bronnen / partners
Type locatie:

Comments

Je moet ingelogd zijn om te kunnen reageren