Overslaan en naar de inhoud gaan
Hoofdnavigatie
Over ons
Wat en waarom?
Wie zijn we?
Generiek kader
Blog
Kalender
Posters
Social Media
Facebook
Twitter
Gebruikersmenu
Inloggen
Registreren
249 Verhalen
Ontdek
Voeg toe
61 Oproepen
Ontdek
Voeg toe
Mediatheek
Verfijn uw keuze
Type(s)
Oproep
Verhaal
Doelgroep(en)
Buitengewoon onderwijs
Buitengewoon secundair onderwijs
Buitenschoolse partners
CLB
Directie/bestuur
Jongeren
Kinderen
Kleuteronderwijs
Lager onderwijs
Leerkrachten
Leerkrachten in opleiding
Onderwijskoepel/-net
Onderwijsondersteuners
Ouders
Secundair onderwijs
Secundair volwassenenonderwijs
Thema's
Betrokkenheid
Binnenklasdifferentiatie
Burgerzin
Co-teaching
Duaal leren
Evalueren van werking van de school
Evalueren/feedback
Gedeeld leiderschap
Inclusie/Diversiteit
Klasoverstijgende groepen
Leerkracht als coach
Leerprestatie
Leerwinst
Open en waarderende dialoog
Participatieve organisatiecultuur
Persoonlijkheidsvorming
Professionalisering
Samenwerking met buitenwereld
Talentontwikkeling
Voorbereiden professioneel leven
Voorbereiden verdere studies
Welbevinden
Zelfsturende teams
Locatie(s)
Internationaal
Lokaal
Nationaal
Provinciaal
Regionaal
Resultaten
Weg met jaarklassen?
Unesco Future Education: flexibele leertrajecten voor ieder kind
Open leercentrum als krachtige leeromgeving voor flexibele leertrajecten.
Flexibele trajecten in een maatpak steken
Ieder kind op het juiste spoor
“Zelforganiserende teams maken leerlingen beter”
"MOBILE LEARNING" toepassen in STEM-onderwijs
Blind Vertrouwen
VISO wil breder evalueren - anders bekeken, even goed gekend!
Van flextraject-coach naar flexibele co-teacher in een multiculturele zorgschool
Groeien in hoven
Zelfsturend leren leren en denken
De Mozaïek werkt op maat
Drie leraars en één klas
Sociale vaardigheden aanleren bij jongeren met autisme door gebruik te maken van hun talenten
Not every classroom has 4 walls
Paginatie
Eerste pagina
«
Vorige pagina
‹
…
Page
5
Page
6
Page
7
Page
8
Huidige pagina
9
Page
10
Page
11
Page
12
Page
13
…
Volgende pagina
›
Laatste pagina
»