Met dit initiatief willen wij de grote verscheidenheid aan acties die wij in onze BUSO-school aanbieden op vlak van burgerschap (BSC) stroomlijnen en de grote diversiteit van leerlingen eigenschap geven. Dit doen we door een tool te ontwikkelen waarmee de leerlingen hun BSC zelf in handen kunnen nemen. We willen een samenwerking aangaan met partners die BSC op diverse manieren benaderen en verkennen. We structureren dit allemaal tot een leerlijn die met de leerlingen doorheen de verschillende jaren groeit.
De tool is heel vernieuwend voor onze school, omdat het een zelfevaluatie- en leerinstrument is dat meegroeit met de leerling. Het is een tool die door de leerkrachten zowel horizontaal als verticaal geïmplementeerd kan worden.
We maken gebruik van een kader van de vaardigheden van de 21ste eeuw die door het ganse team geselecteerd zijn. Het is een tool die de leerlingen zelf in handen hebben, waardoor hun participatie verhoogt. Door het kiezen van werkvormen en partners, brengen we leerkrachten en leerlingen door de verschillende leerjaren met de leerlingen in dialoog over de groei in hun vaardigheden.
Het doeleinde is om de identiteit van de leerling verder te versterken en te ontdekken en elkaar te ontmoeten in hun uniek zelfbeeld via een ontdekkingsproces. Ons projectidee is een traject waarbij leerlingen in verbinding komen met elkaar.
Via een creatief project als dit dragen we bij aan de optimale ontwikkelingskansen van onze leerlingen.
Door het groeiboek hebben de leerlingen zichzelf al beter leren kennen en ze zien zichzelf groeien in hun persoonlijkheid en identiteit.
-Zorg voor visueel materiaal. Dit werkt tot de verbeelding en is duidelijker voor de leerlingen.
-Werk in kleine groepen.
-Durf aan de slag te gaan met een externe partner. Zelfs bij leerlingen die gehecht zijn aan routine. Vaak vinden ze het een eer dat iemand speciaal voor hun traject naar de school komt.
-Baken niet alles af, wees flexibel. Stuur niet meteen bij zodra iets een klein beetje anders loopt dan gepland. Wie weet komt er iets heel mooi uit.
-Differentieer. Niet iedereen moet op hetzelfde moment aan hetzelfde onderdeel van het project werken.
-boek (groeiboek)
-hout
-papier
-klei
-verf
-tekenmateriaal